随着时代的发展，教育的目标也在不断地更新与升级，核心素养的提出，为我们指明了教育的新方向，如何落实核心素养的六个方面呢？本文将从以下几个方面展开论述。

认知素养的培养与落实

认知素养是核心素养的基础，在教育实践中，我们应注重培养学生的认知能力，包括感知、理解、判断等方面，为此，教师需要更新教育观念，采用启发式、探究式教学，激发学生的求知欲，培养学生的思维能力，还要注重学科知识的整合，拓宽学生的知识视野，提高学生的综合素质。

情感素养的培养与落实

情感素养是核心素养的重要组成部分，在教育过程中，我们要注重培养学生的情感素质，包括情感表达、情感调控、情感认同等方面，教师应关注学生的情感体验，营造和谐、宽松的学习氛围，使学生在学习过程中感受到快乐、满足，还要注重德育渗透，培养学生的道德品质，引导学生形成正确的价值观。

技能素养的培养与落实

技能素养是核心素养的实践体现，在教育实践中，我们应注重培养学生的技能能力，包括实践操作、创新创造等方面，学校应开展丰富多彩的实践活动，如科学实验、社会实践、艺术表演等，让学生在实践中锻炼技能，提高解决问题的能力，还要注重培养学生的创新意识，鼓励学生勇于探索，培养学生的创造力。

身体素养的培养与落实

身体素养是核心素养的物质基础，在教育过程中，我们要注重学生的身体健康，加强体育锻炼，提高学生的身体素质，学校应开设足够的体育课程，组织丰富多彩的体育活动，让学生在运动中增强体质，培养锻炼的习惯。

社会素养的培养与落实

社会素养是核心素养的社会性体现，在教育过程中，我们要注重培养学生的社会能力，包括人际交往、团队协作、社会责任等方面，学校应开展社团活动，培养学生的团队协作意识，提高学生的组织协调能力，还要注重培养学生的公民意识，引导学生形成正确的社会观念，培养学生的社会责任感。

自我管理与调控素养的培养与落实

自我管理与调控素养是核心素养的自我体现，在教育过程中，我们要注重培养学生的自我管理与调控能力，包括自我管理、情绪调控、意志品质等方面，教师应引导学生形成正确的人生观、价值观，培养学生的自我认知，帮助学生建立自信，提高学生的自我管理能力，还要注重培养学生的意志力，使学生在面对困难时能够坚持不懈，勇往直前。

落实核心素养的六个方面需要我们教育工作者共同努力，我们需要更新教育观念，改进教育方法，注重实践，培养学生的综合素质，只有这样，我们才能真正实现教育的目标，培养出具有核心素养的优秀人才。